Una iniciativa de:

Superar la inequidad en las ciudades incluyendo la perspectiva infantil


   

Más de la mitad de la población mundial – incluyendo más de mil millones de niños – viven en ciudades, pero, sin acceso a servicios básicos, muchos de ellos no pueden disfrutar de las “ventajas urbanas”. En las ciudades todo está disponible, pero no para todos/as. En este contexto, Equidad para la Infancia propone 5 recomendaciones para integrar la perspectiva infantil en la agenda de las ciudades. Lea más…   

 

Por ciudades más incluyentes


En esta entrevista, Mariana Alegre, directora de Lima Cómo Vamos, comparte sus reflexiones sobre la necesidad de concebir y diseñar ciudades para todos/as sus habitantes, desde los/as más pequeños/as. Ver más… 

 

Videoconferencia: Pobreza infantil


Los realizadores del libro organizaron una videoconferencia para presentar la publicación a partir de una serie de reflexiones sobre los desafíos que surgen en esta área. Ver más… 

 

imagen Como Vamos

 

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Novedades


FullSizeRender 10Reconocimiento a Alberto Minujin en el aniversario de “La Noche de los Bastones Largos”

Por su participación como defensor del rol de la universidad y los valores de la democracia, y su renuncia a su cargo universitario en oposición a la injerencia militar, el Profesor Minujín en conjunto con otros profesores recibieron reconocimiento por parte de la Universidad de Buenos Aires

Informe CG 1era infInforme mundial sobre equidad y la primera infancia

Este informe presenta una serie de rutas para promover la equidad en la agenda de desarrollo sostenible posterior al año 2015 y estudios de caso prometedores provenientes de todas partes del mundo.

Proyectos


GTGT en Infancia, desigualdades y pobreza

La propuesta del Grupo de Trabajo en Infancia, desigualdades y pobreza busca generar un conjunto de herramientas de información y análisis que aporten al debate y la reflexión sobre la pobreza y desigualdad en la vida de niños, niñas y adolescentes, así como a las políticas dirigidas a intervenir en la superación de factores en ver más

mapita morado marcoLa Red de posgrados y especialistas

A mediados de 2010 se dio inicio al Proyecto de Conectividad de Posgrados en Derechos y Políticas Públicas para la Infancia, desarrollado por Equidad para la Infancia junto a las oficinas regionales de PNUD y UNICEF.

Equidad para la Infancia América Latina se inscribe dentro del Observatorio Latino Americano (OLA) de The New School University, y es desarrollado en alianza con Fundación e Instituto ARCOR.  Desde allí busca fomentar el debate público sobre los procesos de reforma y cambio en el hemisferio, promoviendo una multiplicidad de voces.