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Las Nuevas Leyes de Educación en América Latina, Una Lectura a la Luz del Panorama Social y Educativo en la Región |
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| En este documento se analizan las reformas en las leyes de educación que ocurrieron a partir del año 2006 en los países latinoamericanos. |
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| por Néstor López; con colaboración de Valeria Buitrón. - 1a ed. - Buenos Aires: Instituto Internacional de Planeamiento de la educación IIPE-Unesco. Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, 2007. Fuente: www.iipe-buenosaires.org.ar | |
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El análisis aborda los resultados de la revisión legislativa en Perú, El Salvador, Nicaragua, Guatemala y Argentina, y los debates legislativos previos a la sanción de nuevas leyes en Chile y Bolivia.
La hipótesis que subyace a este análisis es que se estaría gestando una nueva generación de reformas, que se nutren de los aciertos y fracasos del conjunto de leyes que se sancionaron anteriormente, en especial aquellas nacidas en la década del ‘90.
Es artículo plantea que se va consolidando un pasaje desde políticas orientadas a garantizar el acceso a la escuela hacia otras que ponen el énfasis en el acceso al conocimiento. Algunos ejemplos concretos en este sentido son la obligatoriedad de la escuela media y los parámetros de calidad exigidos |
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